中学受験を視野にいれた場合、第一弾で、小学校低学年では、さまざまな体験を多くさせることなどをお伝えしました。では「学習に関しては全く手をつけなくてもよいのでしょうか…」と言いますとそうではありません。

家庭で学習に取り組む姿勢や、問題の反復練習はしておいた方がよいでしょう。それについて、もう少し詳しくお伝えします。

早くから通塾した子どもが、中学受験で成功するとは限らない

中学受験を考えているご家庭では、子どもを小学校入学と同時、もしくはそれ以前から塾へ行かせている親も少なくありません。

ですが実際、早くから塾へ行っていた子どもが、全て中学受験に成功しているかと言うと、そうではありません。高学年になってから、塾へ行き始めた子どもが、成功している例もたくさんあります。

むしろ、早くから塾に通い、長期間の受験体制の勉強に疲れ果て、受験間際に、心折れて、受験を断念する子も多く見てきました。

私自身の子どもたちは二人とも、中学受験しました。塾に関しては、娘は4年生の夏休みから、息子はスポーツをしておりましたので、6年生になってから、通い始めました。

私は、「きっとこんなに遅くから通塾したお友達は少ないだろう」と思っておりましたが、同級生の親御さん方に聴くと、予想してした以上に、多くの方が遅くからの通塾だったのです。

では、小学校低学年の間、学習に関しては、どのように取り組んでいたのかと言いますと、ほとんどの方が、家庭学習をされていたようです。

低学年の家庭学習３つのポイント

その１　「学ぶ姿勢」を身につけておく

学ぶ姿勢が身についていなければ、塾へ行ったとしても、勉強どころではありません。例えば

・先生の話をしっかり落ち着いて聞く。
・授業前には、きちんとノートや教科書、筆箱などを机の上に出し、用意しておく。
・先生の話を聞きながら、板書をノートに書き写す。
・宿題は自らキチンと済ませる。

これらの習慣が身についていなければ、塾へ行っても時間と費用の無駄になるでしょう。これらは低学年の間に家庭学習で習慣づけておきたいものです。

その２　することは具体的に決めて見える化する！

漠然と「家庭学習」と言ったところで、子どもはどうすればよいのか分からず、戸惑うものです。ですので、最初は具体的にすべきことを決めるとよいでしょう。

・教科毎に、ドリルを1日〇ページと決め、予定を立てる。
・立てた予定は、スケジュール表などにし、見える化する。
・勉強時間は、ハッキリ決めておく、などです。

最近は、書店に行くと、年齢にあった教材が多く出ております。親子で書店へ足を運び、相談しながら一緒に決めるとよいでしょう。そうすることによって、親から一方的に押し付けられた教材ではなく、子どもの意見や気もちも反映されていますので、学習への意欲も湧いてくるものです。

その３　教材は「学ぶ楽しさ」が体感できるものを選ぶ

低学年の間は、無理強いせず、勉強は楽しい、と学ぶことの楽しさを感じ取らせることが大切です。
それには難易度の高いものより、

・「わかった」「できた」をいっぱい体感できるもの
・達成感があるもの
を選ばれるとよいでしょう。

そして子どものペースを見ながら、余裕があればワンランク難しい教材を用意するといいと思います。

中学受験の合否は、塾の前の低学年での学習習慣にあり！

中学受験のための塾は、問題の解き方、理解の仕方、志望校の入試問題の傾向と対策などを指導してくれるところです。親は子どもが塾へ行くと、「勉強している」ような気持ちになり、安心してしまいがちですが、実はそこが落とし穴なのです。

中学受験の合否は、学習への基本的姿勢が身についているか、そうでないかで大きく左右されます。

低学年の間に、ぜひ家庭で習慣化させてあげましょう。